碎斑金星尺蛾

這段時間，和同好不斷地推動著環境教育，

期許自己為園丁，透過教育，向下札根，

埋下一顆顆對環境友善的種子，

環境教育有沒有效呢？

答案絕對是肯定的。

 

 

孩子有了足夠的環境敏感度，
自然會發覺身邊環境的多采多姿，
體悟自己不再是中心主體，只是其中的一個小份子，
懂得彼此尊重、互相欣賞。

昨天幾位五年級的孩子興奮地帶來了不曾見過的生物～
一隻美麗的「碎斑金星尺蛾」（待最後確認中）。

孩子們圍繞在身旁，好奇地詢問這隻美麗生物的芳名，
和園丁們一起盯著電腦螢幕，
比對同屬十七種的尺蛾斑點、特徵，
表現出濃厚的好奇心！
讓身旁的幾位園丁強烈感受到孩子們認識新朋友的喜悅。



今天更有孩子連著幾回，為小紅鳩落巢而憂心忡忡，
看到小紅鳩被放回枝頭才放心。

這段時間以來，發覺通報救護受傷動物的頻率變高了、

而且低年級的小朋友也能隨口說出動植物名稱，

種種跡象都顯示在這個用心營造的學習場域中，

每天沉浸其中、耳濡目染的學生，

不但環境知識增長了、環境敏感度提高了，
而且有了更友善正確的環境行動。

誠所謂，累積知識，也累積態度，
託小朋友的福，jack也認識了一位美麗的新朋友。


最喜愛漫步在微風、綠影中，
心情總能得到舒緩的平靜。
繼續，
單純做快樂的事～