臺灣原生魚學習步道

 

最近，阿信指導五年級學生在美勞課時，

每位學生動手創作原生魚種的掛牌，

佈置在校園中的空中走廊，

規劃成臺灣原生魚類的學習步道。

 

 



 

 

在走廊女兒牆上的欄杆動手腳，這種點子應該不多，

把欄杆當成展示架，完成的魚類木牌直接繫綁在欄杆上即可。

 



 

十幾面的木牌一字排開還頗為美觀，

 

這些木片的來源是廢棄的課桌椅，裁切成適當尺寸，

由學生動手雕刻和彩繪。

 



 

 

既然是學習步道，就要有應有的功能，

除了圖樣有魚種的特徵之外，

只要動手將木牌翻面，就能知道牠的名稱。

 



 

阿信很有心，用整片桌板畫了一張魚類的構造圖，

細緻的圖案吸引來往的學生目光，

由情境布置開始，用紮實的方式推展環境教育，

校園的每一處角落無一不是教育學習的好地方。